《实验评价怎么写》
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1、孙老师和同学们走了,望着她的背影,我不由得对老师产生了崇敬之情,觉得她最美。她爱学生、爱孩子的心多么高尚,多么美啊!
2、激越:情绪强烈、高亢。
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10、颓丧:情绪低落,精神委靡。
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