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诗经击鼓

《诗经击鼓》

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诗经击鼓

1、教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。

2、对孩子的要求,如果没有充分的理由加以拒绝,就应该给予满足;如果有不答应这种要求的理由,那就不允许他耍赖。一旦拒绝,就不要改变。

3、对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。

4、自律原则是唯一的道德原则。

5、必然性的三个环节为:条件、实质和活动。

6、哲学的每一部分都是一个哲学全体,一个自身完整的圆圈。

7、康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家,是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与法兰西斯·培根的经验主义,被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后,西方最具影响力的思想家之一。

8、我们所有的知识都开始于感性,然后进入到知性,最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。

9、康德是启蒙运动时期最后一位主要哲学家,是德国思想界的代表人物。他调和了勒内·笛卡儿的理性主义与法兰西斯·培根的经验主义,被认为是继苏格拉底、柏拉图和亚里士多德后,西方最具影响力的思想家之一。

10、我们所有的知识都开始于感性,然后进入到知性,最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。



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