《二年级成长手册怎么写》
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1、5. 不愿意去想,不愿意去看,不愿意去感受,不愿意去……。一直抵不住透亮的痛。好多好多的思绪在那里滞留着。
2、2. 秋风冷,秋雨凉,在莫测高深处感觉似有似无的空间,彰显揪心而演绎的情感纯粹着自己,承载无尽眺望耳际流离于思绪中忧伤。
3、年华未逝,人却走远。只见背影在人群中渐行渐远,最后消逝在自己的持续落寞里。过往、彷徨;感叹流年似沙。攥得再紧也留不下曾经。匆匆而去,好像不曾来过。
4、9. 醉知酒浓,醒知梦空,那些跌落在流年里的青春,圈揽不住记忆的忧伤,于午夜里,揉碎满怀轻愁,想拾起那些发酵已久的往事永存下来,又想捂住夜的寂寥,化作月色的惆怅。
5、4. 不安的青春,在我不懂爱的时候,你来我的爱情故事里面,万千的宠爱,还有撕心裂肺的疼痛都已是人生的一种经历
6、生活,每个人都渴望着无比幸福,当然包括我自己。
7、14. 轻提罗裙,悠悠的走在碧湖溪水边,漫起的烟雾,笼在了心上,在低眉的彷徨里,满是思念的忧伤。蝶舞的芳菲,谁是谁的过客?
8、曾经,那些荒芜的岁月,每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
9、谁可知?我站在雨里,像雨淋湿的落叶,散了一地的狼狈,那一刻,我的心被打湿了,连同坠落的雨一并碎了,雨水滑落在我的手心,坠落在地上,逆流成了河,飘向了远方。
10、9. 只是我们都回不去了,我的爱,遗失。我的情,冻结。我相信,直到后来多年过去,依然历历在目悠悠在心。
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